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Depuis la rentrée je n ai plus de bancs. J ai utilisé du gaffer pour tracer une ellipse
( avec la technique du jardinier , il y a plein de vidéos sur you tube).
LES AVANTAGES
Plus d élèves qui tombent du banc.
Plus de "Maitreeeeeesse ! Kevin m a piqué ma plaaaaace !"
Plus de bousculades pour avoir une place
Plus d élèves qui râlent parce qu' ils ne voient pas l histoire.Je peux m 'asseoir avec eux et être réellement AVEC EUX, à leur niveau.
LES INCONVÉNIENTSJe n en vois pas !!! J ai tracé mon ellipse en août et je l ai refaite en février pour qu' elle soit toujours propre.
C est clairement le cœur de la classe ❤
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MON FONCTIONNEMENT EN TRIPLE NIVEAU
Je prépare un atelier par niveau que mon Atsem dirige sur la matinée. Les consignes et critères de réussites sont préparés à l'écrit. Elle n' a plus qu' à suivre mes indications.
Pendant ce temps, je ne fonctionne qu' en autonomie, c est -à -dire que je ne travaille qu' en individuel ( max 3 en écriture sur cahiers ).
Le reste du groupe est en autonomie totale. Ils choisissent seuls les activités qu' ils veulent ( celles que je leur ai déjà présentées ),ils les mènent seuls et rangent seuls. La vraie autonomie.
J ai enlevé de la classe toutes les activités bruyantes ( coin dînette, bac à sable ...). Elles sont dans mon couloir et peuvent être faites par 2 maximum.
Je me suis complètement inspirée du fonctionnement de Céline Alvarez mais je l'ai un peu modifié pour être à l aise avec ma pratique.
Résultat, je connais exactement où en sont mes élèves, l' enseignement est complètement personnalisé, chacun avance à son rythme, sans compétition. Ce fonctionnement est une vraie source de motivation car les plus jeunes n' ont qu' une envie, faire comme les plus grands. Et les plus grands m ' aident beaucoup. Ils présentent certains ateliers quand ils les maîtrisent totalement.
Toute l école fonctionne de cette façon ( école publique ) et c est un bonheur de travailler comme ça
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Bonjour à tous
Je suis Anne, maîtresse en maternelle depuis 2004.
J'ai eu beaucoup de MS-GS et je fonctionnais pas mal en ateliers traditionnels.
Depuis l'été 2016, j'ai découvert les travaux de Céline Alvarez, Maria Montessori et là... REVELATION !!!
Depuis la rentrée 2016, j'ai un multi-niveaux : PS2 / MS / GS
Et à la rentrée 2017, PS1 / PS2 / MS / GS
Bienvenue dans ma classe !!!
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